La surdouance est une affaire de définition. Outre le quotient intellectuel, plusieurs autres aspects entrent en ligne de compte. Notre attention ne se porte donc pas sur la définition exacte, mais sur l'encouragement et l'épanouissement appropriés des dons qu'un enfant porte en lui. En font également partie de bonnes conditions environnantes. Il arrive de temps en temps qu'un enfant très doué ne cadre pas bien avec l'environnement scolaire. Dans ce cas, le problème n'est pas l'enfant, mais l'environnement qui ne tient compte ni de lui ni de ses aptitudes. Une stimulation approprié doit répondre aux besoins de l'enfant doué afin qu'il puisse mettre en œuvre ses capacités avec succès et nouer des relations fructueuses avec ses enseignants ainsi qu'avec ses camarades de classe.

Stiftung für hochbegabte Kinder